Tänään saatiin puuvartisten kasvien ohelle uusia listoja opiskeltavaksi, eli uusia kasveja tunnistettavaksi. Listoja on nyt myös viljellyistä vihanneksista, hedelmä -ja marjakasveista, mauste- ja rohdoskasveista sekä yksivuotisista ryhmäkasveista ja kylvö- ja kuivakukista.

Päivän suurin anti oli, kun käytiin pienellä ryhmällä koulun pihapiirissä keräämässä näytteitä siellä kasvavista puuvartisista kasveista sekä kun kävimme myöhemmin koko ryhmän kanssa vastaavalla kierroksella. Jotenkin on semmoinen olo, että kasvi on nähtävä kokonaisena että sen voi oppia tunnistamaan. Pelkkä oksa tai lehti ei riitä. Pitää nähdä myös "yleinen olemus", kasvutapa jne.

Onneksi viljeltävät vihannekset sentään tunnistaa jo valmiiksi. Yksivartiset ryhmäkasvit ja kukat on vaikeampi pala, ne on minusta jotenkin epäkiinnostavia ylipäätänsä. Begonia soikoot ja petunia kans, lobeliasta puhumattakaan!

Alla vielä kuvia tämän päivän kasvintunnistustehtävistä:

Orientaatio jatkui. Iltapäivällä mietimme minkälaisia oppijoita olemme. Tein testin, jonka mukaan olen oppijana eniten auditiivis-kinesteettinen. Toisin sanoen pidän opiskelusta, jonka yhteydessä kerrotaan kuinka opetettavat asiat liittyvät kokemuksiini ja kiinnostukseni aiheisiin. Opettajalla on tällöin suuri merkitys motivoijana. Opin silti omasta mielestäni hyvin myös lukemalla asioita. Visuaalinen oppiminen on tämän testin mukaan heikoin osa-alueeni.
Täytyy kyllä sanoa, että oppimistestit oli aika heppoisia, joten kauheasti en niille painoa anna.

Tässä välissä olemme viime viikkoina ehtineet opetella myös muutamia käytännön töitä, kuten vadelman leikkausta ja valkosipulin istutusta. Olemme myös korjanneet satoa koulun pellolta.